KOULUKIUSAAMISESTA

Yleistä:

Kiusatuksi voi joutua kuka tahansa. Kiusaaminen ei ole vain "leikkiä". Kiusaamista ei voi puolustella.

Tunnusmerkit:

1. Kiusaaminen voi olla ruumiillista, henkistä tai sanallista

• Fyysisen koskemattomuuden loukkaaminen: lyöminen, potkiminen, töniminen, nipistely, kamppaaminen, esineillä heittäminen, hiuksista vetäminen jne.
• Henkinen väkivalta: pilkkaaminen, haukkuminen, matkiminen, naurunalaiseksi tekeminen, rahan kiristäminen jne.
• Painostava vallan käyttö: uhkaaminen, kiristäminen, pelottelu, muista eristäminen, pakottaminen tekoihin, väärinneuvominen jne.
• Haitanteko: tavaroiden piilottelu, yksin jättäminen, omaisuuden särkeminen tai hukkaaminen, peleistä ja leikeistä poisjättäminen jne.

2. Kiusaamisella alistetaan ja loukataan toista
3. Se on tahallista ja tietoista
4. Se tapahtuu toistuvasti
5. Kiusaajan ja kiusatun välillä vallitsee epätasapaino
6. Kiusaaminen voi olla ryhmän sisäistä tai siitä eristävää, suoraa tai epäsuoraa ja siihen voi liittyä ryhmän vahvistava ja hyväksyvä käyttäytyminen

Koulukiusaaminen voi aiheuttaa:

• psyykkisiä vammoja suurimmalle osalle kiusatuista
• psykosomaattisia sairauksia
• koulunkäynnin vaikeutumista
• fyysisiä vammoja

Ennaltaehkäisy:

• Kaikki tietävät, että kiusaamista ei hyväksytä.
• Oppilaiden tulee tietää 0-toleranssi ja että kiusaamiseen puututaan. Oppilaita rohkaistaan kääntymään koulussa työskentelevien aikuisten puoleen kiusaamista havaitessaan.
• Steinerpedagogiset menetelmät: empatian kehittäminen esim. kertomusten tai elämänkerrallisten kuvausten avulla.

Kiusaamiseen puuttuminen:

• tapahtuu heti, kiusaamista edesauttaa kiusaamisen salailu ja vähättely tai välinpitämättömyys kiusaamista kohtaan, vaatii kaikkien hereilläoloa
• osapuolia kuullaan yhdessä ja erikseen (tuomitseminen ei auta ketään)
• akuutin kuulemisen suorittaa luokanopettaja tai luokanvalvoja
• kirjaaminen -mitä tapahtui ja yhteys vanhempiin
• mikäli kiusaaminen huomataan ensiksi kotona, nopea yhteydenotto kouluun
• selvittelyä jatkaa pikatiimi, johon kuuluvat kyseistä luokkaa opettavat opettajat sekä erityisopettaja; kirjaaminen - mitä tapahtui ja toimenpiteet
• selvitystyö annetaan opettajakunnan tietoon, joka kirjaa tapahtuneen ja toimenpiteet sekä päättää jatkotoimenpiteistä
• vaarallisissa tilanteissa voidaan tilanteen rauhoittamiseksi kiusaaja poistaa koulun alueelta (PL 36 b §) tai käyttää mahdollisesti jopa kurinpidollisia rangaistuksia; kun kiusaaja on poissa koulusta, tulee asiaa samanaikaisesti intensiivisesti ryhtyä hoitamaan
• vanhemmat mukaan ratkaisuprosessiin, tavoitteet toteutuvat asiallisella ja rakentavalla yhteistyöllä
• pitkään jatkuneen kiusaamisen selvityksen suorittaa luokassa puolueeton opettaja, so. opettaja, joka ei opeta ko. luokkaa
• kiusaajan tukena on usein pienryhmä, joka vahvistaa kiusaamiskäyttäytymistä - puhuttelu ja väliintulo on kohdistettava koko pienryhmään tavoitteena koko ryhmän toiminnan ja ajattelun muutos
• koko luokassa tulee tehdä kartoitus asenteista ja kaverisuhteista (esim. terveydenhoitaja tai erityisopettaja), mahdollisesti koko luokka on puhuteltava tavoitteena koko luokan toiminnan ja ajattelun muutos
• jokainen opettaja seuraa tilannetta
• rikostapaukset poliisin tutkittaviksi
• kiusaamisen yhteydessä syntyneet tai kiusaamiseen johtaneet psyykkiset ongelmat ovat ammattiauttajien toimialaa (esim. kasvatus- ja perheneuvola), ei opettajien.